Os autores defendem a idéia de que o interesse do aluno não depende de um único fator e que a motivação está ligada à interação dinâmica e aos contextos em que as tarefas escolares se desenvolvem.

Um problema que os professores enfrentam é a falta de motivação dos alunos.   Quando deparamos com alunos desmotivados, tendemos a pensar que não se   interessam por nada porque não entendem o que lhes é ensinado. Mas isso é   um grande engano.   Nesse livro, os autores apresentam duas perspectivas sobre a motivação   escolar:  Alonso Tapia defende que o interesse do aluno não depende de um único   fator. A motivação está ligada à interação dinâmica entre as   características pessoais e os contextos em que as tarefas escolares se   desenvolvem. A atuação dos professores, a partir da consciência das   determinantes psicossociais, pode interferir, reforçar ou anular os padrões   motivacionais dos alunos.  Caturla Fita focaliza o papel do professor na motivação dos alunos. [...]