O livro de Gregory Cinto traz ao leitor uma valiosíssima reflexão sobre como o corpo pode ser prejudicado diante das políticas educacionais vigentes, as quais foram pensadas na década de 1990 e não abarcam as necessidades efetivas dos estudantes da atualidade. Mesmo a disciplina de Educação Física  que possui maior ligação com o corpo  também acaba descuidando dele diante das cobranças da escola, uma vez que essa instituição é interferida pelo mercado. Em Corpo: cuidado, escola! podemos encontrar uma leitura dos processos educacionais e da disciplina em enfoque a partir de uma análise sobre alguns estudos de Michel Foucault no Collège de France, em que o filósofo francês nos ajuda a compreender os conceitos de biopoder, biopolítica e cuidado de si. A obra também oferece uma interpretação das concepções de Foucault nos campos da Educação e da Educação Física, as quais podem ser aplicadas nos dias atuais, contribuindo para o aprendizado dos leitores que estudam ou se interessam por essa área.