Ao longo de sínteses sucessivas, esta obra tenta traçar as grandes etapas da evolução que conduz a sociologia da educação a uma abertura conceptual que é, aliás, o reflexo de uma transformação do modo de pensar sociológico dominante.ANNE VAN HAECHT, Prof. Doutora em Ciências Sociais (Universidade Livre de Bruxelas), é coordenadora de estudos naquele organismo.