Este livro é produto da articulação de vários autores, todos eles atuando na área de Educação em Ciências (professores de instituições do ensino superior, docentes que atuam no ensino médio e/ou alunos de cursos de pós-graduação). A obra é formada por um conjunto de nove artigos que socializam pesquisas, experiências e reflexões vinculadas a aspectos envolvendo o ensino de ciências na atualidade. Em seu conjunto, os textos permitem reflexões sobre temas como os livros didáticos de ciências, as aulas práticas e seu papel no ensino de ciências, mapas conceituais e ensino-aprendizagem, filosofia e história da ciência e sua inserção no ensino de ciências, problemas relativos à formação de professores de ciências, utilização de recursos da informática na sala de aula, etnobiologia, entre outros assuntos pertinentes a essa ampla área que é hoje o Ensino de Ciências.