É objetivo deste livro analisar como era entendida e qual a ênfase dada a educação no projeto político republicano a partir de um estudo de caso (o Colégio Culto à Ciência, em Campinas, SP) pois permite o melhor entendimento de como um grupo político, representante da nova classe social emergente assentada em relações capitalistas de produção, oriundo do Oeste Paulista e designado como grupo dos “republicanos históricos”, transplantou para a educação as suas aspirações políticas.