Que sentido teria o conhecimento que produzimos, caso não oportunizássemos aos demais os produtos oriundos de nossas produções? A autora, surpreendentemente, sustenta o percurso que faz, adotando o viés de reflexão da divulgação de conhecimentos produzidos na esfera científica, centrando-se no conteúdo da ciência propriamente dito, instituído com diferentes objetivos, principalmente com a finalidade de atingir a esfera educacional. Sai intenção maior é fazer com que as informações científicas assumam um caráter prático, com o objetivo de esclarecer todos os leitores-cidadãos, levando-os a criarem soluções que possibilitem a resolução de problemas, advindos dos fenômenos que foram cientificamente estudados.  Para tanto, A divulgação Científica na Formação Continuada de Professores emergiu, apresentando impactos e repercussões gerados dos conhecimentos sistematizados e produzidos pelos sujeitos da pesquisa, que foram os professores que fizeram parte da turma 2011 do Mestrado em