A proposta é ampliar a experiência de leitura dos alunos.
A abordagem é socioconstrutivista.
A organização da obra é um diferencial: permite o trabalho em sequências didáticas tanto em cada unidade como no volume e, ainda, na coleção.
Projeto de leitura aqui o aluno recebe um livro a mais: no final de cada volume, há um livro de ficção, para o desenvolvimento do projeto. O professor tem no manual as oficinas para esse trabalho com os alunos. A proposta é ampliar a experiência de leitura dos alunos.
Um diferencial são as oficinas para o desenvolvimento do projeto de leitura.
Temos um texto sobre competência leitora, escrito por Angela Kleiman.