Este livro sobre formação de professores e políticas educacionais
acolhe uma diversididade de textos de intelectuais da área que se
reuniram em Ouro Preto, convocados pelo Simpoed - Simpósio de
Formação e Profissão Docente.
As mesas de debate organizadas no evento produziram uma reflexão
importante e não poderíamos privar o leitor desse material. Os organizadores pensaram o livro em três partes: a primeira reúne textos sobre as políticas de formação de professores no Brasil com a contribuição de dois textos que dirigem seu olhar sobre a mesma temática na América do Sul (Colômbia e Venezuela).
Na segunda parte, o livro reúne as reflexões em torno das políticas
educacionais com ênfase nos espaços e sujeitos da educação. Para concluir, a terceira parte do livro traz uma abordagem sobre os sujeitos
signatários das políticas educativas – as questões da avaliação e do
trabalho docente.