Ambiente virtual de aprendizagem analisa os ganhos e as dificuldades na utilização do ambiente de apoio à aprendizagem para a formação dos professores em serviço da educação básica, em escolas públicas. Um maior conhecimento sobre a implantação e a aplicação desse domínio contribuirá com o surgimento de outras experiências associadas ao uso de tecnologia em ambiente virtual, renovando o universo das formas de aprender e de ensinar na educação básica. Os pressupostos teóricos que embasaram as análises e as demais ações deste livro pautaram-se em temáticas voltadas para formação de professores, educação on-line e currículo.  A pesquisa qualitativa foi realizada em duas escolas municipais, e os resultados obtidos propiciaram uma efetiva contribuição à formação dos docentes dessas escolas e ao trabalho pedagógico em ambiente de apoio à aprendizagem.