Os artigos apresentam um pouco do mundo impresso que cresce, avoluma-se, sedimenta alianças (governo-escola-editora) e diversifica-se. Tentam mostrar como os impressos em circulação na escola, hoje, incorporaram críticas da academia sobre a velha escola, criaram novos tipos de impressos e perpetuaram traços. São reflexões oriundas de pesquisas realizadas na graduação, por alunas da Pedagogia, e na Pós-Graduação em Educação, analisando o mercado editorial brasileiro e as publicações nele inserido