Atualmente, muito se tem feito no sentido de minimizar as situações de violência presentes na escola, de um modo geral, com vistas a transformar o ambiente escolar em um local em que possamos falar de cultura de paz, ética, empatia, cooperação, solidariedade, dentre outros valores, que acreditamos poderem contribuir com a formação de cidadãos plenos, íntegros e não violentos. Pensar um projeto de educação que contemple tais necessidades passa, sobretudo, por ações que nos aproximem do educando de forma concreta, veemente, ainda que sensível e delicada. Corpo, escola e sociedade traz a união metodológica entre a Educação Física e o Teatro do Oprimido, com os objetivos de problematizar, discutir e pensar alternativas para a desnaturalização da violência no ambiente escolar. Por meio de jogos, exercícios e técnicas do Teatro do Oprimido método criado por Augusto Boal propõe-se a transformação do espectador (ser passivo, que só assiste) em Espect-Ator, sujeito que procura modificar a [...]