Este livro analisa a influência da Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) e do Banco Mundial na educação brasileira, demonstrando a submissão e a cumplicidade do Estado brasileiro aos interesses do capital financeiro internacional e argumentando as implicações destas no formato e objetivos da política nacional para a educação profissional. Sua singularidade reside na preocupação com o desenvolvimento de uma análise minuciosa da documentação produzida por aquelas instituições e na realização de uma comparação entre os itens sugeridos à educação brasileira e os, nela, implementados. Trata-se de uma contribuição àqueles interessados no entendimento e no desvelamento de determinados interesses, cotidiamente, imperceptíveis, mas, fortemente definidores do conteúdo e da forma por meio dos quais se materializa a política educacional.