Esta obra dirige-se aos interessados em compreender o movimento de construção, instituição e avaliação das políticas educacionais. A análise sobre as políticas na área de educação parte do pressuposto de que se trata de diretrizes que orientam as ações em uma multiplicidade de esferas educacionais, examinando as relações entre o Estado e a educação e o Estado e a sociedade e suas implicações para as reformas da educação superior.
Na análise da gestão educacional são estudadas as mudanças ocorridas na sociedade contemporânea e os desafios impostos às instituições de ensino superior num contexto em permanente mudança, no qual as políticas educacionais para o setor adquirem centralidade nas discussões. O conjunto dos capítulos da obra transita por temas diversos que abrangem a discussão sobre as desigualdades sociais e as políticas de acesso ao ensino superior e os delineamentos e desafios para os sistemas de ensino na América Latina, em especial a gestão universitária, o projeto pedagógico institucional e os processos de avaliação da educação superior.