A relevância do livro de Bianca Fogli origina-se da necessidade de se compreender uma política de "inclusão em educação", a partir de suas implicações sociais, políticas e pedagógicas. Diante do desafio de desenvolver um processo de inclusão na formação profissional da pessoa com deficiência, o livro busca entender a relação que se estabelece ente teoria e prática numa política em ação. Através de pesquisa feita na rede de ensino Faetec, a autora traz questões acerca da dialética da inclusão/exlusão na educação, demonstrando seus problemas, suas limitações e mesmo defasagens, buscando apresentar suas considerações e possíveis soluções a respeito do assunto.