O Ensino Fundamental, entre 1996-2004, é o alvo principal do estudo da autora. Além de identificar as políticas educacionais destinadas à promoção da qualidade do ensino, Fátima desenvolve uma análise acurada de seus impactos nas capitais brasileiras. Nessa medida, este é um livro para subsidiar o trabalho de gestores públicos e pesquisadores da área da Educação no Brasil contemporâneo.