Neste livro, os autores descrevem avaliações realizadas em diversos países, utilizadas como ferramentas para avaliar a linguagem dos alunos e suas habilidades cognitivas com a finalidade de estabelecer políticas que melhorem a qualidade da educação. Os autores examinam os principais objetivos e os vários aspectos das avaliações relativas a projeto, implementação, análise, elaboração de relatórios e disseminação de resultados.