Este livro tem uma função que vai além de compor uma série de textos que, de uma maneira ou de outra, tem o moderno, a modernidade e a modernização como objeto de suas análises e/ou conceitos que podem ser operados. Ele reúne pesquisadores(as) que se dedicaram, por meio de suas investigações, a compreender fenômenos que dão a ver páginas específicas da história da educação brasileira e que hoje podem ser lidas graças ao programa de pesquisa que os alicerça. Este projeto reúne objetos de investigação que se organizam em torno da problematização de processos históricos, mas também teóricos, que engendram processos educacionais, tendo como eixo comum as noções de moderno, modernidade e modernização.