Análise da ordem dos constituintes principais do português (sujeito, verbo, objeto), sob a perspectiva de sua aquisição como primeira língua, em dados extraídos da fala de 15 crianças de seis meses a seis anos de idade. Tendo como suporte teórico o Funcionalismo Lingüístico, baseia-se na hipótese de que a formação de línguas pidgins crioulas e os processos de aquisição de primeira e segunda línguas recapitulariam a história do desenvolvimento das línguas humanas