A criança se desenvolve realizando atividades orais e escritas, que a fazem incorporar as estruturas da língua e suas transformações. Partindo da leitura do mundo, a criança se localiza e avança para novas leituras por meio de imagens das quais se destacam as sílabas contextualizadas. O aluno vai adquirindo, passo a passo, autonomia para ler e escrever sua língua num movimento constante de recriação e reinterpretação das informações, conceitos e significados.