O livro de Antônio Augusto G. Batista instaura uma nova e original inflexão na atual evolução dos estudos sobre o ensino de português. O autor vai além da busca, nas ciências lingüísticas, de suporte, princípios e pressupostos para o ensino da disciplina; na verdade, o que ele se pergunta é: quando se ensina português, o que se ensina?