Esta coleção ajuda o educador a se situar diante das inovações no estudo da língua e da linguagem, trazidas pela Lingüística, pela Sociolingüística, pelas novas teorias sobre comunicação, sobre gêneros e oralidade e pelos estudos na área de Psicologia. 
Cada volume é uma obra aberta e flexível, em contínua construção, um convite à reflexão, à recriação, com a finalidade de enriquecer o trabalho desenvolvido em sala de aula. 
O educador encontrará orientações - e oportunidades -, se desejar seguir a metodologia de projetos ou desenvolver o conteúdo gramatical. A proposta é trabalhar com os conceitos gramaticais dentro de uma linha de reflexão, fugindo de exercícios mecânicos, que não contribuem para a ampliação da capacidade comunicativa do aluno.