O livro apresenta a contribuição das autoras para a discussão teórica e metodológica dos seguintes temas: como ensinar História para crianças e as formas pelas quais se pode fazê-lo; as possibilidades de uso, no ensino, dos documentos e objetos guardados em estado de arquivo familiar; como os livros para ensinar História podem ser elaborados coletivamente; e, ainda, como as aulas e as escolas podem ser espaços de produção do conhecimento histórico, pela ação dos alunos e dos professores.