O projeto de educar o cidadão é constitutivo da própria idéia de república. A participação efetiva de todos nas questões públicas e a vontade comum de resolver pacificamente os conflitos são indissociáveis de uma autêntica concepção democrática da educação. Interrogando-se sobre a pertinência e a legitimidade de tal projeto educativo, P. Canivez mostra o caráter central e decisivo dessa questão suscitada pela filosofia política contemporânea.