A problemática da gestão financeira, a democratização da gestão escolar, a alimentação e o transporte escolar são discutidos logo nos primeiros capítulos da obra. Em fase de transição, porém, carregado de denúncias de corrupção a serem apuradas. Os fenômenos que ocorrem no país como a Educação a Distância e a questão da alfabetização e letramento têm lugar numa linguagem simples e clara de se entender. Os autores buscam contribuir com a melhoria da qualidade do ensino numa perspectiva construtivista. A história do Ensino Superior no Brasil com seus tropeços e vitórias é contada assim como a questão da inclusão nesta fase do Ensino e entre os desafios encontra-se a gestão financeira das IES. No sétimo capítulo, os autores discorrem sobre o currículo na Educação de Jovens e Adultos EJA, sua importância e sua forma de ser conduzida demonstram o respeito que os autores atribuem à Educação e o convite a um olhar mais aguçado a esta população. [...]