Paulo Freire e Ira Shor trabalham com as 
angústias cotidianas do professor na 
experimentação da pedagogia do diálogo, nas 
mudanças de atitudes práticas e teóricas que a 
escolha dessa concepção de educação implica. É 
um estímulo, ao fornecer respostas e sugerir 
soluções às questões do dia-a-dia.