O livro enfoca a pedagogia das diferenças nas séries iniciais do ensino fundamental. Além de apresentá-la em linhas gerais, as autoras discutem, entre outros temas, o uso do diário como instrumento de avaliação e investigação didática, o trabalho com erro e as atividades de reforço no ensino de matemática, a construção coletiva do projeto pedagógico de uma escola e os desafios enfrentados por uma professora iniciante para lidar com as diferenças dos alunos em sala de aula. Esse livro interessa a todos que, de uma forma ou de outra, estão envolvidos na luta contra o fracasso escolar e na construção de uma prática docente voltada para o sucesso da aprendizagem.