'Didática e Avaliação da Aprendizagem em Química', de Luciana dos Santos Rosenau e Neusa Nogueira Fialho, tem como objetivo ser um guia para os docentes. A obra apresenta um breve histórico da disciplina e propõe que o professor aproxime as teorias da Química para o cotidiano dos alunos, ao invés de reduzir seu ensino à 'decoreba' de fórmulas e realização de cálculos intermináveis - apenas para se cumprir o que o planejamento curricular de sua escola exige.