O livro esboça uma trama que envolve o vivido e o contexto, considerando as dimensões histórica, sociocultural, econômica e política do cotidiano. Anuncia e denuncia ainda as representações de seus atores/autores, os documentos legais e pressupostos teóricos, a vivência e reflexão de sua autora. Denuncia o paradoxo da infância e as contradições da sociedade. E finalmente mostra a necessidade de construção de uma política de Educação Infantil que transforme a realidade contraditória e ambígua da creche.