"O estudo que aqui apresentamos constitui parte da dissertação de Mestrado intitulada Educação Infantil Inclusiva: das Políticas Públicas à Formação Docente na Rede Municipal de Maringá, no programa de pós-graduação em Educação, da Universidade Estadual de Maringá - UEM.A publicização desse trabalho tem como objetivo fomentar provocações acerca do processo de inclusão de pessoas com deficiência no ensino comum envolvendo as políticas, os direitos educacionais, o funcionamento das instituições escolares. Ressaltamos que partes desta pesquisa foram publicadas anteriormente em outras obras da autora.Esse debate, ancorado na compreensão das condições concretas e reais da vida, da aprendizagem e do desenvolvimento humano, envolve os mais heterogêneos grupos de sujeitos que constituem o público-alvo da educação inclusiva.Oportunamente, contextualizamos o estudante com deficiência, compreendendo esse sujeito de direito, oriundo de relações sociais intersubjetivas...