O leitor se depara com uma análise atualizada e densa do tema inclusão, baseada na apropriação teórica e prática que as autores têm em relação ao universo inclusivo. 
Por isso, esta proposta foi concebida como ferramenta de trabalho atenta às demandas do cotidiano. 
Os eixos configuradores do da educação inclusiva são apresentados como a base na premissa de que existem para concretizar direitos que foram conquistados e que dizem respeito à educação para todos, sem exceção. 
As dinâmicas de ensino e aprendizagem adquirem uma complexidade própria quando direcionadas ao tema inclusão. Neste livro, as dimensões da prática são abordadas com base na grande experiência que as autoras acumularam a respeito, experiência essa que revela profundo conhecimento sobre o trabalho docente. 
O professor encontrará neste livro uma referência segura para a docência inclusiva, emancipadora e atenta aos fundamentos dos direitos humanos que caracterizam a educação inclusiva.