Esta obra pretende provocar uma séria reflexão sobre educação, envelhecimento e velhice. Apresenta proposições que levam a avanços qualitativos relacionados ao desenvolvimento de linhas de pesquisas, ações, projetos e programas. Mostra também a importância de direcionar o olhar em uma perspectiva pedagógica que se estenda ao continuum do ciclo da vida e que tenha como objetivo a promoção do ser humano em todo seu tempo vital.