A presente coletânea constitui-se como uma iniciativa no sentido de organizar e socializar parte da pesquisa sobre a habilidade de produção oral em língua estrangeira (LE) que vem se desenvolvendo no cenário nacional e que, até o momento está parcialmente restrita aos contextos em que foi realizada. É composta por dez capítulos organizados em quatro partes principais que abordam a produção oral sob a perspectiva da cognição, da avaliação, da pronúncia e do ensino e aprendizagem. Os autores que participam da coletânea, docentes ou alunos (de pós-graduação) em instituições localizadas em diferentes regiões do Brasil, têm a habilidade oral como uma das prioridades em sua agenda de pesquisa e a examinam por métodos quantitativos e qualitativos através de uma variedade de instrumentos.