Neste livro, Eduardo Fleury Mortimer apresenta seu estudo sobre a evolução das concepções e o uso destas concepções na explicação dos estados físicos dos materiais, entre estudantes da 8ª série do ensino fundamental. Baseando-se na análise de pré e pós-testes e em transcrições da gravação do processo de ensino - desenvolvido dentro de uma perspectiva construtivista , este trabalho oferece um enfoque teórico alternativo à mudança conceitual, ao mesmo tempo que sugere formas de análise do processo de ensino em sala de aula.