O tema central desta obra é tão cativante e relevante quanto complexo: a anatomia da reprovação escolar. Por que tantos professores resistem à promoção de seus alunos e insistem na reprovação? Resultado de uma paciente e bem feita pesquisa etnográfica este trabalho de Vitor Paro desloca a forma tradicional de tratar a reprovação e traz essa velha prática para o terreno dos comportamentos, dos valores, da cultura docente; denuncia políticas educacionais que dêsconsideram determinantes fundamentais da qualidade do ensino e anuncia os caminhos em direção à outra escola, comprometida com a constituição do educando como cidadão.