"Imprimir tecnicidade ao trabalho pedagógico-escolar sempre esteve no horizonte humano." Assentando-se a discussão sobre as técnicas de ensino nessa perspectiva, algumas questões afloram: Que relações essas técnicas guardam com a experiência de ensinar? Que relações estabelecem com o conteúdo? São as técnicas de ensino algo mecânico ou constituem um conjunto de orientações normativas?