Coletânea de textos que fizeram parte do Proler e trazem um diálogo sensível com a prática diária de seu público interlocutor- formadores e mediadores de leitura, como professores, bibliotecários, autores. Através de registros de vivências da leitura, os textos buscam uma expressão menos formal e mais lúdica que dê conta da teoria e da prática, sem academicismos e sem receitas.