Este livro analisa, filiada à Análise do Discurso de linha francesa, as práticas discursivas de universitários do Curso de Letras sobre as representações que fazem do bom educador e das relações que mantêm com a instituição escolar.    Em "Discursos e Reprodução de Sentidos na Escola: interface entre o discurso escolar, alunos e processos de significação", Irene Scótolo analisa as práticas discursivas de universitários do Curso de Letras sobre as representações que fazem do bom educador e das relações que mantêm com a instituição escolar.