Este livro aborda um modelo de análise do ambiente universitário confessional, sob as perspectivas histórica, teológica, filosófica, psicológica e pedagógica. Para compreender o papel das instituições confessionais de ensino superior na formação da personalidade moral de indivíduos e grupos na sociedade atual, é necessário lançar um olhar para a história (memória) e outro para o futuro (esperança), considerando os contextos nos quais se inserem tais instituições. 
A formação ética do estudante universitário constitui, neste terceiro milênio, um dos componentes fundamentais do grandioso desafio proposto para todos os comprometidos com o ensino superior. Tal desafio não pode ser negligenciado pelas instituições que se definem por sua herança cultual e espiritual. Como relacionar esses alvos com a prática pedagógica? Essa questão tem sido amplamente discutida entre os envolvidos com a educação no ensino superior confessional, não somente no Brasil, mas em diferentes contextos do mundo globalizado e pós-moderno.