A Educação Ambiental tem por princípio a transformação social para que se possa pensar, viver e sustentar um mundo melhor. A partir desse campo de atuação, que compreende a pesquisa em Educação Ambiental e a formação de pesquisadores, apresenta-se este livro pautado pela intenção de modificar pela pesquisa o próprio pesquisador e, com ele, a própria pesquisa. Resultado de seminários de Metodologia Qualitativa no Mestrado em Educação Ambiental da Fundação Universidade de Rio Grande (FURG), a matriz teórica que articula sua perspectiva metodológica está na abordagem sociocultural em que as comunidades de investigação são o locus de aprendizagem.