Há inúmeras dificuldades enfrentadas para desarmar noções opostas àquelas com as quais operamos, na gestão da vida cotidiana, da vida acadêmica e das escolas, por vezes, mesmo sem perceber. Neste livro, autora procura tematizar as relações do Projeto Político Pedagógico (PPP) mediado pela gestão colegiada, nos campos da organização e da cultura escolar. Para isso, discute seus principais obstáculos e suas possibilidades e por que se formalizou a modelagem de corações e mentes pela via da escola.