A obra em questão tematiza uma forma muito singular de analisar diferentes interfaces entre a BNCC e a educação escolar. O conjunto dos 23 textos/capítulos que a compõe permitem ao leitor compreender as potencialidades e desafios implicados na BNCC, bem como múltiplas formas possíveis de sua operacionalização na escola. O modo de apresentação e organização do livro intencionam a construção de um currículo emancipatório, e assim as leituras provocam sentidos que permitem articular desde a compreensão dos fundamentos das novas BNCCs até seus desdobramentos no campo: da educação matemática, da educação literária, da educação ambiental, da educação especial, da EJA, das ciências da natureza, da área de linguagem, do ensino de línguas estrangeiras, bem como da educação básica em sua totalidade. Muitos temas emergem das pesquisas, destacando-se os assuntos relacionados: à formação continuada dos professores, à diversidade cultural, à educação sexual na adolescência, [...]