Esta obra oferece uma reflexão acerca de vários temas envolvidos no âmbito do ensino e da avaliação em lingua estrangeira. São discutidos os principais métodos e abordagens no ensino de linguas estrangeiras para adolecentes e adultos, enfatizando-se suas tendencias atuais. São examinadas também questões de avaliação, o porquê e a forma de avaliar. As autoras mostram ainda um completo panorama histórico a respeito dos exames de proficiência em lingua estrangeira e sobre questões específicas de lingua que possuem certificação internacional. Esta obra apresenta, também, uma visão comtemporânea de avaliação, com reflexões sobre o erro e as caracteristicas psicológicas envolvidas neste processo. A intensão é propor ao leitor, professor ou aluno, uma discussão sobre a sala de aula da atualidade.