Esta obra representa mais um esforço coletivo de professores e alunos no campo da inclusão e da EJA para dar visibilidade aos sujeitos históricos que vêm atuando na prática pedagógica em diversos contextos, buscando ampliar e diversificar processos educativos, lutando por uma escola pública de qualidade. São trazidos conceitos como inclusão escolar, educação inclusiva, inclusão sociodigital, Educação de Jovens e Adultos (EJA), formação docente, entre outros. Além disso, há uma tentativa de desconstrução da cultura excludente e valorização da diversidade.