Este livro apresenta um enfoque crítico sobre a formação dos profissionais de educação e contextualiza historicamente as atividades educativas do supervisor e do orientador escolar. 
Diante da complexa teia de relações sociais em que a escola está inserida, as autoras apontam a necessidade de formar profissionais que tenham uma visão crítica sobre a educação e sobre a sociedade. Pretendem, assim, contribuir para o enfrentamento dos problemas existentes no cotidiano escolar. 
Esta obra é essencial para os pedagogos e educadores em geral que desejam ter uma atuação transformadora e promover uma ação educativa que contribua para o processo de humanização de seus alunos