Este livro apresenta um objeto de saber escolar - um programa de ensino de nomenclatura e noções gramaticais para principiantes - que é produto de um processo de transformação do objeto de ensino decorrente de uma parceria entre uma pesquisadora formadora de professores de Língua Portuguesa e uma professora de Língua Portuguesa atuante na rede pública municipal de uma cidade do interior paulista. A obra focaliza o que tem se denominado transposição didática interna, que acontece na sala de aula, depois das transformações do saber científico e da elaboração de currículos e material didático, durante a apresentação dos conteúdos selecionados para ensino e aprendizagem. Trata-se de um recorte pouco visto, exceto em algumas teses acadêmicas.