as escolas indígenas sempre foram um espaço de fronteira intercultural, lugar que produz conhecimento, que compartilha de ideias, lógicas e visões de mundo de povos distintos. o conceito de cidadania intercultural que apresentamos neste estudo provoca uma discussão ao propor que as escolas indígenas podem e devem ser ambientes onde se possa conhecer e praticar outra cidadania, a cidadania indígena.