A obra consta de duas partes. Na primeira o autor apresenta um panorama geral do conto, ressaltando suas características e classificação, bem como o valor pedagógico que o conto possui. Além disso, considera o conto como uma necessidade do ser humano na medida em que o homem quer conhecer-se, entender o que o rodeia e comunicar-se com os outros. Com recurso pedagógico o conto facilita a aprendizagem e a vivência da fé, porque ajuda a rastrear a transcendência da vida cotidiana.