Ao longo dos anos 2000, as politicas de educacao profissional, assim como, no geral, o conjunto de politicas educacionais oriundas dos governos petistas caracterizaram-se por uma serie decontradicões. A direcao da expansao acelerada com o Pronatec a partir de 2011, a concepcao curricular, o volume de investimentos, a adequacao a um modelo de desenvolvimento e o papel do Estado na construcao e gestao das politicas publicas, para destacar apenas alguns aspectos, sintetizaram intensas disputas, oriundas de interesses diversos no seio da sociedade brasileira. Educacao profissional e neodesenvolvimentismo: politicas publicas e contradicões procura situar essas disputas no bojo das contradicões de classe da conjuntura politico-economica, contribuindo nao so para um exame detalhado das politicas de formacao dos trabalhadores, como tambem para uma caracterizacao mais profunda do bloco no poder do Estado brasileiro entre os anos de 2003 e 2014.