No intuito de detalhar aspectos alusivos à educação de pessoas com deficiência, a autora procura retroceder no tempo, buscando informações relevantes sobre as mesmas desde a Antiguidade até os dias atuais.  Para tanto, situa dados relativos à história da Educação Especial numa perspectiva mundial, brasileira e, também, no tocante ao Estado do Rio Grande do Norte, em que desde o início da década de 50 do século XX vem sendo empreendido, gradativamente, um trabalho voltado para a educação dessas pessoas.  Entende que em todo mundo vêm ocorrendo avanços significativos que precisam ser registrados, porém, muito ainda existe para ser empreendido, requerendo – cada vez mais – vontade política, rupturas com modelos estabelecidos e realizações efetivas voltadas para o atendimento educacional dessas pessoas e para a sua inclusão plena na sociedade.