A implantação da metodologia do ensino clínico do Direito no Brasil apresenta-se como um desafio, na medida em que tal prática não é obrigatória nas diretrizes curriculares do Ministério da Educação. Contudo, a educação clínica nos cursos de Direito demonstra-se como uma realidade, frente a necessidade de adaptações ou inovações de núcleos de prática ou escritórios modelos e de percurso curricular dos cursos de graduação em Direito.

Nesse sentido, a presente publicação, organizada pela Rede Amazônica de Clínicas de Direitos Humanos, estabelecida há 10 anos, visa destacar como as clínicas jurídicas estão institucionalizadas e, por conseguinte, identificar sua absorção pela estrutura curricular dos cursos de graduação em Direito no Brasil.